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郑州八中:资源共享、优势互补、促进东校区快速发展 - 中原网
(一)教学统一:教学模式、课时安排统一,教学进度统一。 (二)教科研统一:两校区之间的学科组集体教研每月不少于1次。校本部省市级名师、骨干教师每周到东校区听课1节,东校区的中青年骨干教师每周到校本部听课至少2节。两校区在集体备课、主题教研、导学案编写、课题研究等活动中相互交流,资源共享。建立两校区教科室主...
edu.zynews.cn/jyjj/yzbzgc/2012-05-28... 2012-5-28
郑东新区 做以人为本的精品教育 - 中原网
五是做好托管学校强弱衔接,并实现了课程设置、课时划分、教学教研、教师成长有效衔接,实现学校和教师的共同成长。在采访中记者了解到,如聚源路小学与西校区成立“聚西成长共同体”,定期举行“聚西成长沙龙”,实现了两校间的有效互动和良性循环。 发挥学区制优势 探索组团模式 据了解,2012年,郑东新区将在2011年倍增...
edu.zynews.cn/jyjj/yzbzgc/2012-08-14... 2012-8-14
郑州市第四十七中学国际特色创建发展之路_中原网教育频道
这四个语言文化社团的课程均分为语言和文化两部分,每周固定两个课时的语言课和一个课时的文化课,由外教授课或参与、指导。以日本文化社团为例,它是由2004年成立的日语兴趣班发展而来的。十年来,共有近千名学生积极参加社团活动,几万名学生因为文化社团活动对日本文化有所了解。更为可喜的是,相当一部分社团学生...
edu.zynews.cn/125/gjh/2015-12-28/151... 2015-12-28
管城区东关小学 特色引领 联合办学 - 中原网
我们学校派去腾飞路小学教课的老师都享有交通补贴,同时尽量不给外出老师安排太满的课时。”东关小学校长冯利英在采访中告诉记者。“我们采取的措施之一即是由腾飞路小学精心选派一些有能力有潜力的苗子老师到我们学校来,每天上午跟着骨干教师进行听课、上课、辅导学生等教育教学环节的学习交流,真正意义上进行‘师徒结对’...
edu.zynews.cn/jyjj/yzbzgc/2012-08-15... 2012-8-15
聚源路小学西校区 受益倍增工程 展现教育特色 - 中原网
开学初两校教学副校长和教务主任共同研究制定学校的课程设置、课时划分、教师工作量。 学期初,西校区与本校一同采购国学书籍,配置专职教师,开设了国学课,并保障每个年级每周开设一节,“学校的特色校本课程——国学使我们的孩子享受到来自聚源路小学这样的名校的教育资源。在督促孩子学习,与孩子一起诵读经典中,我的家庭...
edu.zynews.cn/jyjj/yzbzgc/2012-08-15... 2012-8-15
郑东新区:多措并举推进倍增 - 中原网
实现课程设置、课时划分、教学教研、教师成长有效衔接,实现学校和教师的共同成长。如聚源路小学与西校区成立“聚西成长共同体”,定期举行“聚西成长沙龙”,实现了两校间的有效互动和良性循环。 二、2012年优质教育资源促进计划 2012年,我区将在2011年倍增项目基础上,积极实施21个优质教育资源倍增工程项目和2个培优提升...
edu.zynews.cn/jyjj/yzbzgc/2012-05-28... 2012-5-28