课后_中原网站内搜索

马老师说,她曾经和一些小团体的孩子们讨论过他们的“后退计划”,记得那组孩子成绩中等,学习方法上需要梳理,当他们制定好计划的时候,“有个女孩儿竟然在课后抱着我说,‘知道吗,马老师,从来没人允许我后退,但今天我退了,收获到很多...

edu.zynews.cn/gz/news/2016-04-18/161... 2016-4-18

首先,陈院长一行走进教室,听了郑州师院基础教育学院在我校实习的两名老师李祎、李依莎的两节语文课,课后对两位老师进行了简短的点评,并对她们在铁三官庙小学的快速成长,向李伟强校长表示感谢。随后在小引导员的带领下陈院长一行参观了我...

edu.zynews.cn/tsgmxx/xlhd/2013-03-27... 2013-3-27

郑州一中心理老师葛晓娜全程听了一轮创奇记忆课后,说:“该记忆方法有很扎实的科学依据,整个流程我都体验、见证了。能让学生注意力高度集中,该法实用、易学,效果‘立竿见影’。有助于提高效率,轻松考出好成绩全在情理之中,进步快绝非...

edu.zynews.cn/pxzn/2012-07-05/27...html 2012-7-5

该校重视多彩校本课程的开展,其中学校足球队成立于2014年8月,每天下午两节课后坚持训练,成立以来,多次参加郑州市组织的各种足球比赛,并取得成绩。本次足球联赛的举行,是检阅学校足球水平的一次盛会,推动了足球运动在校园的发展。通过比赛...

edu.zynews.cn/news/2015-05-17/139... 2015-5-17

姚彩梅老师课后面对赞誉如是说。姚彩梅老师是郑州二中一位优秀的语文老师,同时,她也是一位深受学生喜爱的班主任、年级长。近年来,姚老师被评为郑州市名师、终身名师,先后多次接受支教、送课任务,为不同学校的学生送上精彩的课程,为不...

edu.zynews.cn/zzjyyj/pic/2015-10-28/... 2015-10-28

“八仙过海,各显其能”地彰显教师教学个性, 课后教师们相互交流,自我剖析、自我总结,真正体现了资源共享,优势互补。 2.青年教师赛课,初露锋芒为了进一步推进课程改革,促进教师专业化水平的提高,促进课堂教学有效性和教学质量的提高,...

edu.zynews.cn/xzmlxx/cpxx/2015-10-16... 2015-10-16

课后,小学数学教研员进行了全面的总结,提出在教学中,要多关注学生,重视流程的设计,结构的安排,考虑如何把目标问题化,问题层次化,同时鼓励老师们要再接再厉,敢于创新。通过这次达标课活动,不仅展示了老鸦陈中心校教师的优秀的教学技能...

edu.zynews.cn/xx/news/2016-05-17/166... 2016-5-17

听完课后,王军强部长又仔细查看和了解了夏令营课程设置、师资配备、志愿者构成、活动场地、就餐住宿及安全保障等情况,并对本次夏令营工作的组织管理给予了高度评价。他指出,通过国际志愿组织合作,与办事处及社区联动,共同来做中外文化交流,是...

edu.zynews.cn/xykd/2014-07-17/118... 2014-7-17

听完课后,哈密市高级中学语文教师阿米娜·米古提接受援疆媒体采访团采访哈密市高级中学二二班语文老师何金红谈听课后感受作为教育援疆工作的一部分,郑州101中学的语文老师金毅和外国语中学的英语老师杨云霞也带着自己的一节精品课程走进了哈...

edu.zynews.cn/zzjyyj/ljhg/2015-10-27... 2016-1-12

计算机课很多涉及编程,作为一个文科生,陈乔没有相关基础,很难跟上老师的步伐,于是她就在上完课后拼命地做题,100多道题做了3遍。为了考一个不知道将来有没有用的计算机二级证书,陈乔的生活变得机械起来。每天早上早早地起床,然后去...

edu.zynews.cn/pic/2014-09-28/124...html 2014-9-28