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郑州市绘就优质教育发展新蓝图 - 中原网

实施两项工程的根本目的都是要提高学校教学质量和办学水平,但切入点有所不同:优质化工程主要体现在学校精神的确立、校园文化的塑造和教师课堂施教能力的提升;优质教育资源倍增工程重在加强学校办学条件的改善、优秀师资的配备和交流、先进教育理念和管理方法的共享,努力扩大城区优质教育资源覆盖面,满足人民群众对优质...
edu.zynews.cn/jyjj/jdt/2012-07-06/27... 2012-7-6

郑州市实验高级中学 话剧《家》首场告捷_中原网教育频道

学校课程从美育入手,以美启真,以美入善,以美化情,着力对学生进行审美能力的培养,审美理想的建构,创造性智力的开发,健康人格的塑造,培养学生开阔的视野,培养了他们的交际能力。” “戏梦人生”,广阔舞台让每个学子出彩 在实高,包容多元的人文环境,形式各样的校本课程,学生学习到的,收获到的,除了包罗万象的专业知识...
edu.zynews.cn/pic/2016-03-31/159...html 2016-3-31

推进“一校一品”校园名片铸造阳光校园办学特色 - 中原网

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,强烈的使命感和责任感鞭策着解放路小学全体师生高擎红色爱国主义教育旗帜不动摇,塑造“爱祖国、爱家乡、爱我校、爱我家”的红色解放人!返回到顶部我猜,你可能还想看下面这些 最新眼保健操 雷锋 永远的榜样—— 名师推进倍增工程 提升 云南风情理事...
edu.zynews.cn/eqjflxx/hsxy/2013-05-0... 2013-5-9

万缕绿垂杨柳雨 一梢红破海棠春 - 中原网

因此,针对这类家庭生活匮乏的孩子,塑造必要的学生生活文化,打造他们放飞心灵的舞台,也将成为学校下一步应该进行的功课。令张楸枫欣慰的是,正在进行的优质教育资源倍增工程正是看到了这种社会需求,也正在为了所有孩子得到更好的教育而努力。她曾看到一些贴心的学校专门为放学不能及时回家的孩子设置了作业室或是休闲室。“...
edu.zynews.cn/jyjj/zxdt/2012-08-17/3... 2012-8-17

夯实中原崛起人才基础 打造省会优质教育品牌 - 中原网

郑州市教育局局长毛杰介绍说:“实施两项工程的根本目的都是要提高学校教学质量和办学水平,但切入点有所不同:优质化工程主要体现在学校精神的确立、校园文化的塑造和教师课堂施教能力的提升;优质教育资源倍增工程重在加强学校办学条件的改善、优秀师资的配备和交流、先进教育理念和管理方法的共享,努力扩大城区优质教育...
edu.zynews.cn/jyjj/zxdt/2012-08-17/3... 2012-8-17

最适合孩子看的15部电影 - 中原网

故事情节天马行空,但是宫崎骏想要通过电影表达的涵义却是复杂深刻,他说:"我刻意将千寻塑造成一个平凡的人物,我要让每个十岁女孩,都从千寻那儿看到自己。她不是一个漂亮的可人儿,也没有特别吸引之处,而她那怯懦的性格,没精打采的神态,更是惹人生厌。但是她在面对困难时,能够逐渐释放自己的潜能,克服困境。这故事...
edu.zynews.cn/jyrp/2014-02-13/98...html 2014-2-13

重庆最牛“学霸班”:全班15人齐过清华大学_中原网教育频道

在这浮躁的大环境里,“天籁人”不曾追风,不曾动摇。在他们看来,所有奇迹发生的背后,都是对艺术教育的一种坚守,塑造美好的人性、培养美好的人格,使学生拥有美好的人生,就是他们从事这项事业的最高追求。 上一篇:牛!这所学校1289名学生获重点名校专业合格证 下一篇:艺术教育先行者 天籁艺术学校率先打造互联网+艺术...
edu.zynews.cn/px/news/2016-05-17/166... 2016-5-17

看创新教育怎样开花结果——郑州市第九中学创新教育实践侧记_中原...

“创新教育的过程,不是受教育者消极被动地被塑造的过程,而是充分发挥其主体性、主动性,使教学过程成为受教育者不断认识、追求探索和完善自身的过程,也就是提升受教育者独立学习、大胆探索、勇于创新的过程。创新教育的依托点依然在课堂,旨在培养学生的人文素养、科学素质,提升合作意识,创新能力。”魏宏聚博士认为,创新...
edu.zynews.cn/wdzjy/ld/2016-05-14/16... 2016-5-14

郑州市第七十九中学_中原网教育频道

大力开展校园读书活动,优化校园文化环境,丰富师生精神生活,努力为师生打造一个书香校园,平安校园,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。同时每周三、四下午第四节组织有书法特长和对书法有特别兴趣的学生练习书法,七年级学生则每周都有一节书法课。 人际关系美 我校领导通过召开教代会、年级组、教研组活动认真听取老师对...
edu.zynews.cn/xyts/2015-12-19/149... 2015-12-19