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重庆三峡职业学院集团化办学 多样合作模式铺就库区学子幸福之路...
学院通过顶层设计与教师首创相结合,突破了学科化和技术技能滞后化的农业人才培养模式,经验主导就是遵循职业成长规律和学习规律,围绕训练学生获得工作经验、提升综合职业能力来系统设计职业类课程体系和组织教育教学。经验主导强调学习的内容是工作、通过工作实现学习,强调学生做中学、学中做,通过技术实践知识与理论知识的结合...
edu.zynews.cn/news/2016-05-23/167... 2016-5-23
管城区 优质教育奏响商都新韵 - 中原网
据介绍,管城区项目学校实行月例会制度,依据管理领域、学科、年级特点,分别设立托管(联合)小组,共同制定阶段性工作安排,加大校际优质资源开放力度,来促进资源整合和共享。特别在“六统一、三共享”的基础上,增加了“教学内容、师资培训”的统一和“先进理念、科学管理、一流设备”的共享,促进了项目学校的教育质量管理。
edu.zynews.cn/jyjj/yzbzgc/2012-08-13... 2012-8-13
“严管真爱”,看嵩阳高级中学如何与精细化管理死磕到底!_中原网...
此外,坚持推行领导包级,包班,包学科,包尖子生制度,并进行严格的绩效考核。 正是在这样的理念支持下,建校四年学校就从一所普通高中晋生为郑州市示范性高中。2015年,在市教体局开展的以“岗位练兵 校长比武。 争先创优 特色建设”为抓手的教育教学活动中荣获教体局所设立的所有集体奖项。 精致管理引领学校创造...
edu.zynews.cn/gz/news/2016-04-14/161... 2016-4-14
郑州九中文赋(《中赋》、《中道》)走进课堂_中原网教育频道
学校名师、骨干教师、语文学科组组长,郭河秀老师首开2016年校本课程研究示范课第一讲,从而使郑州九中文赋正式进入课堂。 清新悠远的背景音乐“莲心不染”,徐徐拉开教学研究的序幕,引得众多课堂观察者和学生自然而然进入文赋所特有的“中文化”意境当中。在学生自由研讨、交流的基础上,郭河秀引导学生对51个古文注解,做...
edu.zynews.cn/gz/news/2016-01-29/154... 2016-1-29
管城区:有效缓解择校热 - 中原网
在2011年底我区各学科学生学习能力质量评估中,倍增项目学校教育教学质量均有大幅提升。 二、具体做法和措施 自实施倍增工程以来,我区本着“干1年、想2年、谋划3年”的工作思路,在全域谋划、统筹发展、精细运作的基础上,落实优质教育资源科学、高效倍增。 结合实际,创新模式,确保科学倍增。区教体局结合原有的学校...
edu.zynews.cn/jyjj/yzbzgc/2012-05-28... 2012-5-28
切问近思 、自能发展 ,郑州47中名校之路步履铿锵_中原网教育频道
十二五期间,郑州市47中学遵循 “提升质量、突出特色、铸就品牌”的发展思路,以努力打造多层次、有内涵、高品质的特色高中为阶段性目标,以加强教师队伍建设为前提,以学科建设和课堂建 设为突破口,改进学科教研教学方式,实现减负增效,加快校本课程建设,全面提升教学质量,五年来既取得了突出成绩。开发校本课程20余门。5人...
edu.zynews.cn/pic/2015-12-28/151...html 2015-12-28
郑州十二中 利用专家资源 打造教育名校 - 中原网
上海两地三校联合教研活动以及赴上海浦东外国语学校听课等;2011年10月举办了由郑州市二中、上海澄衷高级中学、郑州外国语学校参加的“两地三校”同课异构活动,12月还举行了主题为“课堂教学教师如何指导学生进行学习”的专项活动;2012年初,在教研组进行公开课的基础上,进行“以某一学科为例,谈新授课学习卷的编制与...
edu.zynews.cn/jyjj/yzbzgc/2012-08-16... 2012-8-16
聚源路小学西校区 受益倍增工程 展现教育特色 - 中原网
此外,西校区与本校区同步开展各学科实践活动。学生是学校最灵动的细胞,教师结合教学内容,分年级分学科开展丰富的学科竞赛活动。 扎实道德课堂 促进教师成长 为了扎实道德课堂建设,开学初,西校区邀请聚源路小学本部教师武刘忠老师进行《课程纲要》培训,培训结束后教研组长带领大家认真学习,研读课标,初步撰写自己本期《课程...
edu.zynews.cn/jyjj/yzbzgc/2012-08-15... 2012-8-15
国家级名师—孙红艳 - 郑州二七外国语小学
从教12年,曾获得首批全国外语实验学校“名师”称号;2009全国小学英语优质课大赛一等奖,全省小学英语优质课大赛一等奖,全市小学英语优质课大赛一等奖;获首届中国国际青少年外语大赛河南赛区辅导奖一等奖;多次荣获全国小学生奥林匹克大赛辅导奖一等奖;获全国小学生作文大赛辅导奖一等奖;荣获教育教学先进个人;曾获二七区学科带头人...
edu.zynews.cn/eqqwgyxx/ms/2013-06-20... 2013-6-20
郑州八中:资源共享、优势互补、促进东校区快速发展 - 中原网
(二)教科研统一:两校区之间的学科组集体教研每月不少于1次。校本部省市级名师、骨干教师每周到东校区听课1节,东校区的中青年骨干教师每周到校本部听课至少2节。两校区在集体备课、主题教研、导学案编写、课题研究等活动中相互交流,资源共享。建立两校区教科室主任联系制度,每学期两校区合作科研课题不少于3个,以小课...
edu.zynews.cn/jyjj/yzbzgc/2012-05-28... 2012-5-28