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深翻细作走东西 不待扬鞭自奋蹄——58中召开新学期全体教师会...
(1)教学问题记录化:要求班主任每天将班级管理遇到的实际问题记录下来,集体商讨解决措施,同时整理并记录,学年末汇编成册,指导新进班主任。(2)教学民主化:从评教问题质量上、评教反馈问题上着手,及时与教师进行交流,引导其用客观、发展的眼光看待学生评价,主动思考后调整自己的教学、教育策略。(3)“兵教兵”让课堂生机勃...
m.zynews.cn/zz/2020-08/31/content_12... 2020-8-31
科学大道第三小学:深度学习中感悟,共享交流中提升_手机中原网
真正把新课程倡导的教育理念转变为日常的教学行为,让深度学习在课堂上真正发生,让小学数学学科核心素养在课堂上得到真正落实,科学大道第三小学于5月13日进行了“深度学习课堂教学实践策略研讨暨全国特级名师教学示范报告会”培训分享活动。
news.zynews.cn/zz/2020-05/15/content_12254572.htm 2020-5-15
二七区第十二届课堂文化节小学语文低中段优秀课例展示在二七区...
杨老师指出,单元整组教学将是今后一个时期的长期任务,本次活动是继前期单元整组教学研究的延续,重点解决了课堂中碎片化教学的现象,探寻了核心素养落地的教学策略。活动中展示的三节课,充分体现了单元视角下的“新生代”课堂样态。“新生代”课堂,是有目标、有任务的课堂,是有活动、有实践的课堂,是有思考、有生成的...
news.zynews.cn/edu/2024/04/28/1255... 2024-4-28
柴郭小学落实“双减”典型案例:以错为梯,不再出错_手机中原网
在数学学习过程中,学生时常会出现各种各样的错误,教师通过对学生所犯的错误进行分析,就可以了解学生的知识掌握情况,然后采取有针对性的教学策略。因此,在数学教学中,运用错题集对学生的学习有着重要的意义:第一,错题集可以帮助学生查漏补缺;第二,利用错题集寻找规律发现重点;第三,错题集能够培养学生的数学思维。
news.zynews.cn/zz/2022-04/29/content_13588080.htm 2022-4-29
展风采 促提升 郑州42中开展青年教师达标课活动_手机中原网
达标课结束之后,学校领导和全体观课教师进行了深入的研讨交流。两位教师从教学设计、课堂策略、教学评价、作业布置等方面进行课后反思。各位评课老师也针对基于核心素养的主体课堂教学进行讨论,说优点也说不足,研讨深入。 最后,郑州42中党总支书记、校长于红莲在认真听取了各位教师的发言后,对两位教师的主体课堂从理念、行...
news.zynews.cn/zz/2022-04/28/content_13584908.htm 2022-4-28
郑州思贤中学:一所学子向往的精品学校--郑州要闻——中原网
深挖教学策略,丰富学科底蕴,点燃学习兴趣,助力奋斗梦想,始终如一日的努力使得这个团队连创佳绩。 理化生教研组现有教师10人,其中高级职称3人,中学一级职称5人。郑州市优秀教师4人,河南省骨干教师1人,郑州市骨干教师2人,郑州市教育教学先进工作者2人,郑州市文明教师1人。河南省优质课一等奖2人,河南省青年教师大奖...
news.zynews.cn/zz/2019-06/03/content... 2019-6-3
深耕教学路,携手谱新篇,中原区教研室到郑州市第六十六中学开展...
将视察结果详细地反馈给学校,包括对学校教育教学工作的整体评价、存在的问题及改进建议。 此次“一日一校”教育视察工作是一项全面、深入、细致的工作。六十六中将会以此次视导为契机,在教研室专家的正确指导下,落实指导意见,制订改进措施,潜心钻研教材,优化教学策略,提升管理效能,更好的为中原品质教育增光添彩!
news.zynews.cn/edu/2024/10/16/1445... 2024-10-16