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省委理论学习中心组举行集体学习研讨--中原网--国家一类新闻网站...

省委理论学习中心组举行集体学习研讨 5月17日,省委理论学习中心组围绕《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)举行集体学习,深入学习领会《条例》对政治纪律、组织纪律的要求,以“关键少数”示范带动全省广大党员干部更好学纪知纪明纪守纪。省委书记楼阳生主持并讲话,省长王凯、省政协主席孔昌生出席。 省委理论学习中...
news.zynews.cn/hn/2024/05/17/128044.html 2024-5-17

专题|“强国复兴有我”群众性主题实践活动

报名啦!“强国复兴有我”主题微党课微讲述比赛,期待您的风采! 经开区:锦岚社区开展“强国复兴有我”--“五史”学习教育主题宣讲活动 学习“四史”守初心 厚植情怀传薪火 学好四史传承红色基因 把党史学习教育融入高校思政课教学 金水区国基路街道召开“四史”学习教育专题会 深化“四史”学习深抓服务争创成...
news.zynews.cn/special/2024/05/08/12... 2024-5-15

警惕“开学综合征”!这份收心指南帮助孩子科学应对--中原网--国家...

俗语说“好的开始是成功的一半”,而对于新学期的生活来说,开始的仪式感就会给孩子带来庄重的感觉,给孩子带来学习的动力。 NO.2 制定新学期的计划 新学期计划绝不是简单的“本学期我要好好学习”这种泛泛而谈的计划,而是可以整个学期鞭策孩子、家长可以进行监督的实实在在的计划。家长和孩子可以坐下来把新学期要...
news.zynews.cn/zz/2023/02/07/523...html 2024-4-23

学习笔记丨把旅游业做大做强,习近平这样强调--中原网--国家一类...

新闻 心通桥 政务集群 只是喜欢 郑州之窗 彩票 郑州日报 教育 思享汇 拜祖频道 生活周刊 应急管理 财经 郑州晚报 郑州日报 郑州晚报 环球慈善 郑州社区报 中原地铁报 学习笔记丨把旅游业做大做强,习近平这样强调 2024-05-19 15:58:32 来源:人民日报客户端 字号 大 小 打印 ...
news.zynews.cn/toutiaojujiao/2024/05... 2024-5-19

央媒观豫丨河南:学习“千万工程” 建设农业强省--中原网--国家...

央媒观豫丨河南:学习“千万工程” 建设农业强省 日前,中共河南省委、河南省人民政府印发了《关于学习运用“千村示范、万村整治”工程经验 有力有效推进乡村全面振兴的实施意见》(以下简称《意见》),明确做好2024年及今后一个时期全省三农工作,要学习运用“千万工程”经验,确保粮食安全,确保不发生规模性返贫,提升乡村...
news.zynews.cn/hn/2024/05/16/1278... 2024-5-16

学习导读 | 习近平“打卡”过这些博物馆--中原网--国家一类新闻...

学习导读 | 习近平“打卡”过这些博物馆 “我从小就爱看博物馆,小时候北京的博物馆我差不多都看过了。” “我到地方考察,都会抽时间到博物馆走一走、看一看,目的是更好了解一个地方的历史文化沿革。” …… 习近平总书记高度重视博物馆工作,“打卡”过国内外许多博物馆,就文物保护和文化传承工作作出一系列重要...
news.zynews.cn/toutiaojujiao/2024/05... 2024-5-19

河南省敬小娟名班主任工作室成员赴民权县高级中学开展研讨交流...

会上,与会教师踊跃分享学习心得与自身体会,纷纷表示,家校共育是班主任育人工作中不可或缺的重要支撑,在未来的班主任工作中,将更加注重家校共育的思考与实践,结合学生家庭的具体特点,积极创新家校合作模式,力求在育人工作中取得更加显著的成效。
news.zynews.cn/edu/2024/05/16/1278... 2024-5-16

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学习·知行丨微视频:习近平2024年欧洲之行全纪录 天天学习|“大食物”托起“小幸福” 跟着总书记学党史·物鉴初心 一棵“焦桐” 一座丰碑 丰富食物“资源库” 唱好农业“山海经”——福建深入践行大食物观的经验启示 习语丨“百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨” ...
news.zynews.cn/zz/2024/05/14/static/... 2024-5-14

人民领袖|一幅字里的家风传承--中原网--国家一类新闻网站--中原...

今年初,在二十届中央纪委三次全会上,习近平提出以学习贯彻新修订的纪律处分条例为契机,在全党开展一次集中性纪律教育。当下,党纪学习教育正如火如荼开展,引导党员、干部真正把纪律规矩转化为政治自觉、思想自觉、行动自觉。 习近平从父母身上汲取力量,努力做一个纯粹的、有益于人民的人。他曾连续12年资助一个贫困生...
news.zynews.cn/toutiaojujiao/2024/05... 2024-5-12