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郑州市第二初级中学教育集团:同课展风采 异构促提升--中原网...

中原网讯(赵文源 通讯员 徐跃飞)为进一步规范课堂教学,深入贯彻新课标理念,促进教师专业成长,11月22日下午,郑州市第二初级中学教育集团开展了物理学科教师素养提升活动。本次活动的形式为同课异构,授课题目为八年级物理《生活中的透镜》,集团校的三位物理老师王霏霏、闫聪聪、王雪迎同台演绎,共享智慧。 郑州市第二初级...
news.zynews.cn/edu/2023/11/27/1071... 2023-11-27

“线上线下”同步学习,76中复学授课方式有“新”意_手机中原网

学校为每个班级统一配备了手机支架,老师在按照课程表进行班级现场授课的同时,把手机固定在直播支架上,放在教室中间靠前合适的位置,打开手机上对应的班级钉钉群进行直播,把黑板、课件、教师等都呈现在画面中。居家学习的学生借助手机或电脑登录钉钉,打开所在班级的同步直播,和班级同学同上一节课,完成相同的家庭作业。作业...
news.zynews.cn/zz/2022-05/17/content_13636280.htm 2022-5-17

郑州市第八十二中南校区线上教学纪实:这样的网课不一样——有互动...

课堂当中,老师通过定时器、计时器、随机选人、答题器、分组讨论等多种线上互动工具,保证线上授课中的互动性,确保每个孩子都能跟的上课,听的会课。 课堂当中,老师通过多色板书书写,在PPT、图片、以及黑板中进行板书书写,实现线上与线下一样,让学生更有上课体验,课后板书支持保存与分享学生,留存复习资料。 课堂当中...
news.zynews.cn/zz/2022-05/08/content_13610528.htm 2022-5-8

科学大道第三小学:深度学习中感悟,共享交流中提升_手机中原网

范聪蝶老师分享了徐长青教授讲授的“倡导简约教学,走向深度学习”这节,也可以说是简约教学背景下的深度学习。徐教授强调数学课堂要延迟评价,在过程中让思维运动起来,答案意味着思维的停止,不让思考型的孩子变成等待型的孩子。师生关系的转变不是指从课外到课内的转变,而是指在同一节课中教师根据学生学习的不同状态...
news.zynews.cn/zz/2020-05/15/content_12254572.htm 2020-5-15

成长与收获!郑州市第一〇二高级中学学子有话说_手机中原网

在课下,与老师的交流中,让我感觉她不仅是我们尊崇的老师,更像是学习路上的朋友,在暗路上时刻与我们相伴。接着,就要说高度负责的英语老师了。杨老师在布置英语作业方面,充分的利用了线上教学,从听、说、读、写四方面为我们布置作业,每到夜晚手机屏上就会显示她对我们的作业评语,针对不同学生有不同指点,在她的...
news.zynews.cn/zz/2022-01/30/content_13390862.htm 2022-1-30

郑州市第五十八中学召开新学期全体教师大会--中原网--国家一类...

1.要修订《思维教学课堂观察量表》,并用于指导评价课堂、听评课以及公开课等活动,侧重情景和问题设计能力、练习设计能力(即提出有价值问题的能力)和自学活动设计能力。2.组织思维教学同课异构活动,切实提升课堂教学水平。3.形成思维教学学期成果,如课例设计、作业设计等。4.制定学期思维教学工作方案及工作时间表,认真落...
news.zynews.cn/edu/2023/08/24/958... 2023-8-24

女子拒买健身私教课遭教练嘲讽:心疼钱继续胖--焦点新闻——中原网

原标题:不掏钱买私教课被指“心疼钱”“继续胖” 消费者不想“花钱找骂”,想退掉健身卡 “心疼钱直说! 因为钱, 宁可越来越胖呗? ”“你继续胖吧”……面对微信上健身馆私人教练发来的话,已经在健身馆办了年卡的王女士心里很不是滋味。 “我是有点胖,去健身馆也是要坚持锻炼的,但这个私教也太过分了,就...
news.zynews.cn/focus/2017-05/04/cont... 2017-5-4

为促进学生全面发展 今年将启动基础教育课程教学深化改革--中原网...

将实施教学方式变革行动,聚焦核心素养导向的教学设计、学科实践(实验教学)、跨学科主题学习、作业设计、考试命题、综合素质评价等教学改革重点难点问题,探索不同发展水平地区和学校有效推进教学改革的实践模式。注重启发式、互动式、探究式教学,克服单纯教师讲学生听、教知识学知识等现象,引导学生主动思考、积极提问、自主探...
news.zynews.cn/zgjj/2023/06/06/80502.html 2023-6-6

教师和学生角色“互换”,“翻转课堂”颠覆传统教学!_手机中原网

51中教学副校长和正刚坦言,“翻转课堂”与传统的课堂教学模式不同的是,它将学习的主动权从教师转移给学生,学生在家通过老师发布的微课视频和前任务提前完成知识的预习和思考。课堂内的宝贵时间,则变成了师生之间和同学之间互动的场所,大家共同实践和验证学习内容,将“课上传递知识,课后吸收内化”翻转为“课前传递知...
news.zynews.cn/zz/2020-06/14/content_12308307.htm 2020-6-14

“双减”了,孩子们的课余时间怎么用_手机中原网

很多家长甚至部分教育工作者认为,好的学习效果一定来自时间堆积、反复刷题,其实并非如此。”刘希娅代表举例说,谢家湾学校开展了10余年减负提质课程改革探索:上午是学科类课程,下午搞社团和专题活动,全天没有上下课铃声;从小学到初中,学生每天保证10小时睡眠、一节体育课和近2小时户外体育活动;自助午餐时间,学生自由交流...
news.zynews.cn/focus/2022-03/08/content_13464269.htm 2022-3-8