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展道德课堂风采,做有灵魂的教育 - 中原网
专家们细心的指导、耐心的答疑、深刻的报告,都使得教师们醍醐灌顶、如沐春风。此次展示交流活动,使得道德课堂更深入学校、深入人心。教师们定会以此为激励,将课改的灵魂融入课堂,当有灵魂的教师,建有灵魂的课堂,做有灵魂的教育。(通讯员:王丽莎)返回到顶部我猜,你可能还想看下面这些 ...
edu.zynews.cn/zxjy/2013-01-05/45...html 2013-1-5
郑州市第十八中学——德育先行,畅游美术殿堂
学生制作石膏头像 美术专业新课改 学生写生硕果丰 美术专业新课改 学生写生硕果丰 学习创作技巧 感受艺术魅力 采风重渡沟 太行山写生 校外美术教育管理流程有成效 “精彩一刻钟”弘扬学生特长 学生的色彩作品 蒋媛芳同学课外作品 新班子问计唐玉润 书画名家指点美术生更多德育先行 ·18中开展社团活动 开发高中生多元课程...
edu.zynews.cn/zzsbz/index...html 2016-5-25
提高青年教师综合水平 - 中原网
粉笔字比赛 为进一步提高青年教师的教学基本功和教学水平,以适应当前教育形势的发展和需要,推进新课改的深入。通过青年教师课堂教学达标及“三个一”大赛,为青年教师搭建了一个锻炼自己、展示自己的舞台,使更多的青年教师脱颖而出,成为学校教育教学工作的骨干力量,为我校教育教学质量迈上新台阶打下坚实的基础。返回...
edu.zynews.cn/newsku/2014-05-27/110... 2014-5-27
郑州十二中:“道德课堂”落地扎根 - 中原网
通过这些活动,提高课堂效率,使“道德课堂”在我校扎地生根,“落到粗糙的地面”。 (四)开展课题研究,认真践行新课改 2011年,我校本着以课题引领教学的原则,确立了本学年教学工作的基本思路,即依托于课题研究,在课堂教学中探索不同学科、不同课型的“自主导学”教学模式,让道德课堂有形可循。本年度我校承担了两...
edu.zynews.cn/jyjj/pytsgc/2012-05-28... 2012-5-28
小记者赴韩国文化交流采风活动报名开始啦 - 中原网
“学习、融合、发展——‘读书走天下’”小记者赴国外文化交流采风活动,是在新课改的背景下,将交流采风活动与新课程目标有机整合,让学生在异域的采风交流活动中注入研究性学习内容,在学习中主动获得能力、在交流中主动促进融合,在研究中主动促进发展。 活动中我们将邀请教育专家、资深记者根据路线并结合当地文化和...
edu.zynews.cn/parents/rdhd/2012-12-0... 2012-12-5
郑州九中《中源》系列又添新册——《中源(十三)》如约而至_中原网...
开学伊始,郑州九中全体教职工如约领到了学校教科研资料汇编《中源》第十三集。该书忠实记录了上个学期郑州九中在校本课题研究的新常态下,课型研究在关注“教师教”“学生学”和“中文化”方面的进一步探索和研究。书中收录了领导著述、专家讲座、课改理论和多名教师和班主任在校内外展示交流的教科研成果和学习体会...
edu.zynews.cn/wdzjy/pic/2016-05-13/1... 2016-5-12
专家到校深入调研 教育科研引领发展 - 中原网
道德课堂是我们已经体验十年的并在未来的一段时间里需要更深入的去理解去用心践行的教育成果。这一崭新的教育理念必将点燃我们十三中人的教育梦想,在只有起点没有终点的课改征途上,引领郑州十三中实现名校的构建,推动我校培养更多的创新型人才。返回到顶部我猜,你可能还想看下面这些 最新...
edu.zynews.cn/zxjy/2012-09-17/36...html 2012-9-17
六十五中学积极开展“梯级名师”汇报展示课活动 - 中原网
郑州市第六十五中学“梯级名师”汇报展示课为该校教师积极推进教育教学改革,进一步打造道德课堂积累了经验,指明了方向,前来观摩的教师领略到名师的风采,大家纷纷表示:此次“梯级名师”汇报展示课活动让他们明确了课改方向,在今后的教学工作中,将沿着这个方向全面深入地开展课改,打造道德课堂,不断提升教育教学水平。据悉,...
edu.zynews.cn/zxjy/2012-12-21/44...html 2012-12-21
郑州二中 为师生创造良好学习生活环境 - 中原网
以‘新理念、新课程、新知识、新技术’和师德教育为重点,通过‘请进来,走出去’方式让我们接受到了来自全国教育名家的精彩专题报告,也让我们零距离接触到全国课改名校的风采,在聆听中、在反思中、在参观中、在学习中,我们对于新课改有了比较全面的认识,我们的教育思考能力、教育实践能力、教育研究能力也得到了明显...
edu.zynews.cn/jyjj/yzbzgc/2012-08-16... 2012-8-16
郑州六十二中:乘优质化工程东风 展和谐教育新姿 - 中原网
6、教师课改意识增强,教师专业发展的主动性得到较大程度的提升。 7、教学质量不断提高。 六、存在的主要问题和今后的设想 (一)存在问题 1、专家组的指导只有部分教师直接受益,而全体教师的整体提升有待进一步研究和落实。 2、学习交流后,教师的反思、交流、汇报等后续工作做得不够,使得优质化工程的影响受限,这也...
edu.zynews.cn/jyjj/pytsgc/2012-05-28... 2012-5-28