为您找到相关结果5个
以课程和价值引领实现学校发展 ——综论“中教育”观视域中的生态...
我开始尝试从“理念识别、环境识别、行为识别”三个层面,打造独特的学校识别系统。 (一)“生态大课堂”聚焦“本我生态”的生成 “我不相信,没有种子,植物也能发芽,我心中有对种子的信仰:给我一片土壤我一定能茁壮成长!”正如梭罗所言,种子极其需要适合其生长的生态土壤。 在生生不息的世界里,事物之间要相互...
edu.zynews.cn/wdzjy/ky/2016-05-14/16... 2016-5-14
郑州市科技工业学校开展职业技能大赛 - 中原网
电子元件识别与检测 基础工艺竞赛 校长穆书涛、校党总支书记姬顺伍看察竞赛现场 形象设计 12月24日,伴随着圣诞钟声的响起,郑州市科技工业学校第三届校内职业技能大赛在一片热烈欢腾的气氛中缓缓落下了帷幕。经过一周的激烈对抗,来自学校服装、机电、信息技术、学前教育专业的近千名参赛选手共决出舞蹈类、绘画类、...
edu.zynews.cn/dxjy/2012-12-24/44...html 2012-12-24
任学智廉洁自律总结 - 郑州二七外国语小学
作为校长兼支部书记,必须在廉洁自律中发挥好监督、保护、教育、惩处的四种只能作用,增强识别能力,政策运用能力和服务能力,指导工会必须充分发挥工会主人翁作用,积极参政议政,坚持校务公开,财务公开,涉及到个人利益(评职、评先)的事项及时在校务公开栏进行公布。三要提高为发展教育服务于事业的质量。一方面要严格收费制度,...
edu.zynews.cn/eqqwgyxx/xwgk/2013-06-... 2013-6-21
养中·责之问,韵之和 以“价值中立”的方式,感受中学课堂_中原网...
郑州九中打造了:理念识别、环境识别和行为识别三大系统。并以此为抓手,在现实发展中及时调整自己的想法和做法,主动把握教育规律,适应社会发展的需要,不断推进教育改革。 二、至诚思中 生态大课堂是“中教育”的下位概念,是为实现“中教育”而对当下教育进行的思考和实践。实质上,生态大课堂是对整个校园生活的概括,...
edu.zynews.cn/wdzjy/mt/2016-05-23/16... 2016-5-23
《中教育》一书由商务印书馆正式出版发行_中原网教育频道
田宝宏开始尝试从“理念识别、环境识别、行为识别”三个层面,打造独特的学校识别系统,让哲学与文化引领着学校生活世界的真正变革,开启“中教育”。 教育的起点何在,对这一问题的思考,便是中教育这一概念产生的伊始。笔者多年的教育实践,便是探索中教育之尝试。郑州九中的教育教学实践近年来受到中学教育界的关注。本...
edu.zynews.cn/wdzjy/pic/2016-05-13/1... 2016-5-12