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慈禧,想说爱你不容易

隋丽娟讲慈禧后,有人说隋丽娟是慈禧的亲戚、是慈禧的崇拜者,甚至说她哗众取宠,有人说她“专门讲慈禧的好处,一提到慈禧就用‘聪明’‘睿智’‘果敢’‘坚韧’等褒义词”,还有人质问:“如此一个让我中华民族蒙羞百年的人物(慈禧)居然被这个教授吹捧到了一个民族英雄的高度……隋丽娟要为慈禧翻案吗?” ...
zzrb.zynews.cn/html/2007-01/29/conte... 2007-1-29

必须增强“四种意识”的紧迫感-郑州日报数字报-中原网-省会首家...

要老老实实做事,踏踏实实做人,对问题要坚持“没有调查就没有发言权”的态度,不能靠拍脑袋决策,拍胸脯执行,不能流于形式,更不能靠搞一些政绩工程、形象工程去哗众取宠 。其次,对上级“实”。向上级汇报工作,反映问题要实事求是,不夸大成绩,掩盖不足,不能为了逢迎上级故意对有些情况进行过滤。最后,对下级“实...
zzrb.zynews.cn/html/2012-11/30/conte... 2012-11-30

“市长书系”完整亮相书博会-郑州日报数字报-中原网-省会首家数字报

读过焦述“市长书系”作品的读者和评论家有一种共识,就是书中“惊人的真实”咄咄逼人。不靠编造耸人听闻的故事哗众取宠,不拿隐私丑闻取悦读者,而是以诚实的心态、诚信的追求提炼出鲜活的生活。 著名作家邓友梅也非常看好焦述的市长系列,他认为:“‘市长书系’自始至终无作秀取宠之嫌,无媚俗媚上之笔……读起...
zzrb.zynews.cn/html/2008-04/24/conte... 2008-4-24

连载-郑州日报数字报-中原网-省会首家数字报

郑导演是声名在外的著名导演,也是电影学院导演系的教授。但是我之前在学院里从来没见到过他。我始终记得第一次见郑导演的模样,正气但不凛然,朴素且很单纯,看似一目了然其实心胸中蕴藏着大气概。他的模样就是教导:电影人不需要哗众取宠。 我在郑导演执导的电视连续剧中饰演一个瘸腿的小女孩。为了演好“歪歪”...
zzrb.zynews.cn/html/2015-11/28/conte... 2015-11-28

全民“养生热”背后的冷思考-郑州日报数字报-中原网-省会首家数字报

北京中医药大学教授王琦认为,这些养生怪论与中医基本理论脱节,有的甚至是猎奇和哗众取宠,给中医发展带来了负面影响。中医认为,一个咳嗽病人,可以由肺热引起、由肺气不足引起、由肝热引起、由肾虚引起,因此,五脏皆令人咳,非独肺也。中医将医生分为上工、中工、下工。上工治未病、中工治欲病、下工治已病。未病、...
zzrb.zynews.cn/html/2010-07/29/conte... 2010-7-29

课堂导入的艺术-郑州日报数字报-中原网-省会首家数字报

因此,教师要根据教学内容,适时、实时地变换和调整导入方式,使学生真正在课堂教学中快乐徜徉。 值得注意的是,好的导入方式一定是课堂教学的切入点,与教学内容紧密相连。如果只是为了吸引学生,那么再精巧的导入也只是哗众取宠,会适得其反、事倍功半。
zzrb.zynews.cn/html/2016-01/14/conte... 2024-6-26

年度电影之-郑州日报数字报-中原网-省会首家数字报

记者点评:描写初恋故事的,必定会比较浪漫,然而浪漫也需要恰到好处,否则,不仅唤不起观众关于初恋的美好回忆,甚至还会有矫情之嫌。很庆幸的是,《不能说的秘密》在这点上把握得很好,没有哗众取宠,没有故作浪漫,但相信不少观众观影后,心中都会有淡淡的哀伤和甜蜜。
zzrb.zynews.cn/html/2007-12/27/conte... 2007-12-27

小升初考试“神题”<BR/>到底要考什么?-郑州日报数字报-中原网...

不同的是,一旦失败,士兵们失去的是性命,而孩子失去的则可能是对学习的兴趣和信心。 通过以创新之名而伪创新、乱创新,甚至不惜哗众取宠来标榜自己的与众不同,用偏题、怪题难为孩子,博取公众眼球,如此下去,考倒的不仅仅是孩子,而是整个社会、国家的希望、民族的未来。 宋华...
zzrb.zynews.cn/html/2013-06/05/conte... 2013-6-5

福娃“秀”在肚子上-郑州日报数字报-中原网-省会首家数字报

“福娃”作为北京奥运会吉祥物,当然是受人欢迎的“尤物”,让尚未出世的娃娃提前与“福娃”结缘,其美好的心愿和丰富的想象力实在让人折服。但我以为在孕妇肚子上“挥毫泼墨”,却是找错了位置,这种“行为艺术”并不文明、也不高明,难免给人一种哗众取宠的“作秀”之感。
zzrb.zynews.cn/html/2007-12/19/conte... 2007-12-19

课堂导入的艺术-郑州日报数字报-中原网-省会首家数字报

因此,教师要根据教学内容,适时、实时地变换和调整导入方式,使学生真正在课堂教学中快乐徜徉。 值得注意的是,好的导入方式一定是课堂教学的切入点,与教学内容紧密相连。如果只是为了吸引学生,那么再精巧的导入也只是哗众取宠,会适得其反、事倍功半。
zzrb.zynews.cn/html/2016-01/14/conte... 2024-5-17