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5月防疫不放松!给孩子"衣食住行"四大建议_手机中原网
由于儿童的辨别能力和预见性等都比成人差,对危险反应迟钝,缺少避险逃生的意识和能力。比如,成年人过马路时知道该快走几步或停下来让车先过,但儿童可能意识不到这一点。所以,家长要提醒孩子,过马路前仔细察看红绿灯以及道路上的车辆情况,保证安全。 小贴士:带孩子郊游在外可以吃什么? 第一,水是必备。纯净水和...
news.zynews.cn/eyes/2020-05/16/content_12256534.htm 2020-5-16
预防出生缺陷日关注:如何避免这些认识误区?_手机中原网
中新网客户端北京9月12日电(记者张尼)近年来,随着防治工作力度加强,在中国,出生缺陷导致的儿童死亡明显下降。但作为人口大国,中国的出生缺陷儿绝对数量仍然巨大,如何避免认识误区、做好三级预防,成为重点工作。 资料图 中新社记者 翟羽佳 摄 中国出生缺陷发生率约5.6% 出生缺陷是指婴儿出生前发生的身体结构、功能...
news.zynews.cn/focus/2019-09/12/content_11922139.htm 2019-9-12
陀螺——童年的记忆出现在全国民族运动会上_手机中原网
针形物体,在象牙制的圆盘中,用手拧着旋转,看谁转的久,是当时深宫中的妃嫔宫女打发时间的游戏;而陀螺一词,最早出现在明朝,明代刘侗、于奕正《帝经物略-二春场》记载了一首民谣:杨柳儿青,放空钟;杨柳儿活,抽陀螺;杨柳儿死,踢毽子,由此可见,明朝时期陀螺已经作为名词出现,而当时的陀螺也已经成为了民间儿童的普遍...
news.zynews.cn/zz/2019-07/16/content_11858598.htm 2019-7-16
原来数学还可以这样学!看育林小学学子如何与绘本共舞_手机中原网
中原网讯(杨婧雯 通讯员 杨彩琳)为了进一步提高学生数学学习的兴趣,培养学生良好的数学素养,育林小学四年级数学组在10月26日开展了数学绘本的绘制活动。 数学绘本是一种根据儿童的心理特点、个性特点以及理解能力,结合丰富多彩的故事情境,融入常见的数学知识和数学概念的图文并茂的儿童读物。数学绘本为学生提供了贴近生活...
news.zynews.cn/zz/2021-10/28/content_13178800.htm 2021-10-28
张文宏:新冠病毒虽变异,人类仍可赢得这场持久战_手机中原网
接种疫苗者可以间接保护周边未接种的人,特别是接种率低的老年人与儿童 张文宏昨日(12日)深夜在其微博发文《新冠病毒变异株临床数据汇总,提示人类仍可赢得这场持久战》↓ 近期国内民众广泛关注的物种走向有两个,一个是云南亚洲象的迁徙路线,另外一个就是老对手新冠病毒的变异走向。今天主要聊下第二个。第一个大家...
news.zynews.cn/focus/2021-06/13/content_12877422.htm 2021-6-13
郑州一6岁小女孩两年咳个不停 原来西瓜子皮扎进气管_手机中原网
近日,郑州儿童医院接诊了一个特殊患儿, 6岁女孩连续咳嗽两年,甚至伴有呕血。异物在孩子体内停留这么久,不仅让孩子多受了很多罪,家长多花了冤枉钱,更让病情恶化,严重的甚至危及孩子生命。中原网讯(郑报融媒记者 邢进 谷长乐 通讯员 武豪 文珊)近日,郑州儿童医院接诊了一个特殊患儿,6岁女孩连续咳嗽两年,甚至伴有...
news.zynews.cn/zz/2017-03/28/content_10969182.htm 2017-3-28
郑州小学新生入学第二阶段报名今日开始_手机中原网
中原网讯(郑报全媒体记者 王红 张勤)今日上午8时,2021年郑州市小学新生入学第二阶段报名启动,适龄儿童第一时段报名不成功或错过报名时间,可通过“郑好办APP”参加第二时段报名。 按照规定,郑州市小学入学线上报名的第二时段为9月8日8时～10日23时59分。凡市区第一时段报名不成功或错过报名时间适龄儿童,可参加本...
news.zynews.cn/zz/2021-09/08/content_13060582.htm 2021-9-8
疫苗+特效药,新冠疫情能否终结?_手机中原网
接种疫苗,儿童青少年和成人有什么不同? 王华庆:目前儿童青少年接种疫苗,疫苗的成分、剂量跟前期成年人使用的成分、剂量是一样的。儿童接种两剂次的灭活疫苗,从间隔时间上来说,程序、要求也相同,大于等于3周以上,尽量在8周之内完成第二次接种。 3 儿童接种疫苗的不良反应情况如何? 王华庆:观察了解不良反应,主要参照...
news.zynews.cn/focus/2021-11/19/content_13231082.htm 2021-11-19
2024年郑州市区初中计划招生1998个班--中原网--国家一类新闻网站...
郑州市教育局要求,各开发区、各区要会同当地残联,认真摸清区域内适龄残疾儿童少年底数,落实“一人一案”,实施分类安置,由就读(送教)学校为学生建立学籍。 大力推进融合教育,优先采用普通学校随班就读的方式,就近安排适龄轻度残疾儿童少年接受义务教育;不能到普通学校就读的安排至特殊教育学校;对需要专人护理、不能到校...
news.zynews.cn/yaowen/2024/05/27/129... 2024-5-27